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【研究授業3/4】教育実習生の研究授業「物理」_予想と結果の違いから学ぶ「物理基礎」
6月11日(木)7限、物理教室において教育実習生の片山渉先生による物理基礎の研究授業が行われました。
今回の授業では、「地球の重力加速度を測定する」実験に取り組みました。生徒たちは班ごとに協力しながら測定を進め、実験を通して物理法則への理解を深めていきました。
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測定後、自分たちの実験結果と文献値を比較すると、予想していた値とは異なる結果が出る場面もあり、生徒たちは驚いた様子を見せていました。しかし、そこで終わるのではなく、「なぜ文献値と違うのだろう?」という疑問を出発点に、原因について考察を行いました。
さらに、より正確な値を得るためにはどのような工夫が必要なのかを班ごとに話し合い、測定方法や実験条件について意見を交わしました。試行錯誤を繰り返しながら、限りなく文献値に近づけるための方法を探究する姿が見られました。
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授業中は、班員同士で協力しながら活発に意見を出し合い、楽しそうに実験に取り組む様子が印象的でした。実験結果から新たな疑問を見つけ、その解決に向けて考えるという、科学的な探究の面白さを実感できる授業となりました。
えん〜start the cycle〜
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