岡山県立高梁高等学校

高梁高校Diary

1年次 職業・学部学科について発表しました

 7月1日(木)、1年次生の総合的な探求の時間で、家政科が職業を研究し、普通科が学部学科を研究する3時間目がありました。自分の興味のある職業や学部学科について調べたことを、グループに分かれて、1人3分の持ち時間でスライドを用いて発表しました。その後、評価の高かった生徒が全体に向けて発表を行いました。家政科も普通科も、どのクラスも自分の調べた内容を一生懸命伝えていました。

PTA幹事会が行われました

今回の幹事会は、新型コロナウィルス感染症拡大防止の観点から、リモートでの参加も可能として開催されました。本校に通学する生徒の安全確保に伴う市教育委員会への陳情について活発な議論がなされました。また、スクールポリシー策定に伴う動きとPTAの皆様への協力依頼について、校長からの説明が行われました。

1年次 総合的な探究の時間で職業・学部学科についてスライドを作りました

 今日は、1年次生家政科が職業を研究し、普通科が学部学科を研究する2時間目です。自分の興味のある職業や学部学科について、調べ学習の続きと、発表原稿・スライド作成を行いました。調べているテーマは、国際や地域など、十人十色です。スライドは、Chromebookのスライド機能で作っています。生徒は、Chromebookの操作や発表原稿の言葉遣いなどに苦戦しながら、頑張って作っていました。次回はいよいよ、自分で作ったスライドを用いて発表を行います。自分の研究をしっかり伝えましょう!

2年次 方谷学中間発表に向けて準備中!

インターナショナル・エコノミーのグループでは、中間発表に向けて今までの活動のまとめや今後の見通しについて報告書を作成しました。エデュケーションのグループでは、地域コーディネーターの横山さんの力をお借りして、津川小学校6年生の通常学級と支援学級が英語を同じように学ぶための方策を調べていました。生徒たちは、調べものや報告書の作成にChromebookを活用し、効率的に話し合いを進めていました。

1年次生 総合的な探究の時間で職業・学部学科を調べました

 今日から3時間に分けて、1年次生が研究を行います。家政科は職業を研究し、普通科は学部学科を研究します。    

  第1回 調べる職業や学部・学科の決定→調べ学習

  第2回 調べ学習→発表原稿作成→スライド作成

  第3回 スライドを用いてグループに分かれクラス発表・評価

の日程で行っていきます。今日は第1回で、個人で粛々と調べている様子が見られました。進路に迷っている人も、適性診断などで自分に合っているものを調べたりしながら頑張っていました。

高梁東中学校に数学の出前授業に行きました

 本日午前中に、数学科の大友先生と伊達先生が高梁東中学校に出前授業に行きました。テーマは指数関数で、高梁高校からChromebookを生徒2人に1台持参して、指数関数の特徴である、急激に変化する様子を紙を折っていくと枚数が2倍、4倍、8倍、16倍、……と急増する例や、コロナウイルス感染者数の急増の例を題材にして授業を行いました。

 生徒は端末を共有することやペンで書き込むことに抵抗なく取り組むことができ、指数関数の単元の入り口としても興味を持ってくれた様子でした。先生方、そして中学生のみなさん、お疲れ様でした。

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1年次 生物の授業でChromebookを活用しています

 1年次生の生物基礎の授業で「原核細胞の観察」を行いました。

 

 今回の実験ではChromebookを使ってデジタルレポートの作成も学習しました。

 

 まずは、原核生物である「イシクラゲ」の採取に校地内の日当たりのよい場所に行きました。

そこでChromebookを使い「採取場所の様子」と「イシクラゲの写真」を撮りました。ここのところ梅雨とは言いながら晴天が続いていたので、イシクラゲはカラカラに乾いていました。

 

 生物教室に戻ってイシクラゲを水に浸したあと、プレパラートの作成を行い、顕微鏡で観察しました。

 

 さらに顕微鏡で見えた様子をChromebookで撮影しました。Chromebookのレンズと顕微鏡の接眼レンズとの距離をうまく調整しないとキレイに写らないのでとても難しいです。

 

 そのあと、ドキュメントで作成された「原核細胞の観察」のレポートに、各自、撮影した写真をはりつけたり「考察」「反省・感想」などを書き込んだりしてレポートを完成させ、「Classroom」に提出しました。

 

 どの生徒も、初めてにしてはとてもうまくレポートを作成できていました。

2年次 総合的な探究の時間でChromebookの活用を進めています。

Chromebookを使い、みなさん頑張っています。

Chromebookの活用が進んでいます!

1年次生にChromebookが配付され,徐々に授業での活用が進んでいます。書道の時間では,Google ClassroomとJamboardを活用した授業が行われました。

先生のお手本は,あらかじめ撮影・編集しておいた動画をGoogle Classroom経由で配信することで,それぞれが必要なところで繰り返したり,一時停止したり,再生速度を変えたりして見ながら臨書することができていました。

また,それぞれの作品をChromebookで撮影し,Google Jamboardに貼付して,複数の作品を同時に比較して特徴をとらえたり,ポイントとなることろにタッチペンで○を書き入れたりすることで,「楷書を書き分ける方法を知る」という本時のねらいを達成するために非常に効果的なChromebook活用となっていました。

これからも,どんどん活用を進めていきます!

お手本動画を動画再生

作品を写真撮影

Jamboardでペア学習

Jamboardにタッチペンで書き込み

Jamboardを使って解説